Spécialité Sciences de l’Ingénieur (SI)
Présentation générale
La spécialité Sciences de l’Ingénieur (SI) en classe de Première permet aux élèves d’explorer l’univers technologique qui nous entoure. Elle leur donne les clés pour comprendre, concevoir et analyser les systèmes techniques complexes. Grâce à une alternance entre apports théoriques et travaux pratiques, les élèves développent des compétences en observation, modélisation, expérimentation et raisonnement.
- Organisation de l’enseignement
L’enseignement s’organise autour de deux formats complémentaires :
Des cours en classe entière (2h/semaine) : ils visent à apporter les bases conceptuelles nécessaires à la compréhension des systèmes étudiés. Ces séances permettent d’acquérir les savoirs scientifiques indispensables.
Des travaux pratiques en demi-groupe (2h/semaine) : ils offrent l’occasion d’expérimenter directement sur des systèmes réels. Chaque séance donne lieu à un compte rendu individuel évalué par l’enseignant. C’est un moment clé pour apprendre en manipulant.
- Matériel requis
Pour participer activement aux séances, les élèves doivent toujours disposer du matériel suivant :
Stylos, critérium et gomme pour une écriture claire et précise.
Calculatrice pour les traitements numériques.
Règle et crayons de couleur pour les schémas.
Deux classeurs (grand et petit format) pour organiser cours et comptes rendus.
Une clé USB pour sauvegarder les fichiers et projets numériques.
- Logiciels utilisés
Le programme fait appel à une variété de logiciels professionnels et pédagogiques pour modéliser, simuler, programmer ou analyser les systèmes :
Solidworks pour la conception 3D.
ISIS Proteus pour la simulation électronique.
Matlab et Python pour le traitement et l’analyse de données.
Audacity pour le traitement de signal audio.
Arduino et MicroBit pour la programmation de systèmes embarqués.
Suite Office / OpenOffice pour la documentation et la présentation des projets.
- Exigences de la formation
La spécialité exige rigueur et régularité. Les élèves doivent venir en cours avec l’ensemble de leur matériel et apprendre les notions au fur et à mesure. Le travail à la maison est essentiel pour réussir. Pendant les cours, l’attention est primordiale : le professeur doit pouvoir exposer clairement les concepts sans interruption. Toute attitude perturbatrice pendant les corrections ou les explications théoriques est proscrite. Le respect de la charte internet est également obligatoire.
- Évaluation
L’évaluation se fait sous plusieurs formes :
Contrôles sur table en fin de chapitre (durée 1h ou 2h) avec coefficients correspondants.
Évaluations de travaux pratiques, notées une ou plusieurs fois par chapitre.
Épreuve commune de contrôle continu (E3C) en fin d’année.
Cette diversité de formats permet de valoriser à la fois la compréhension théorique et l’habileté pratique.
- Progression annuelle
L’année est structurée en neuf grandes séquences qui abordent des thématiques variées et complémentaires :
Notre univers technologique : introduction aux systèmes et aux outils de modélisation (Techbier, SysML, chaîne d’énergie).
Les enjeux énergétiques : compréhension des défis globaux liés à l’énergie (production, consommation, transition).
Les lois de l’électricité : étude des lois fondamentales (Kirchhoff) et des composants électroniques.
L’autonomie électrique : exploration des sources d’énergie renouvelables (photovoltaïque, éolien).
Le mouvement : analyse des systèmes en mouvement, avec une ouverture sur le biomimétisme.
Projets : mise en pratique des connaissances dans des projets concrets et collaboratifs.
La communication entre les hommes : traitement du signal, transmission de l’information, capteurs.
L’automatisation des systèmes : algorigrammes, graphes d’état, programmation embarquée, hackathon.
La mécanique humaine : focus sur la biomécanique et les actions mécaniques.
- Calendrier et temps forts
L’année scolaire est découpée en trois trimestres, ponctués par les vacances habituelles (Toussaint, Noël, Février, Pâques). Chaque période permet d’approfondir un ou plusieurs modules. La fin de l’année est consacrée à la révision des notions clés, aux sujets de bac blanc, et à des travaux pratiques de synthèse.
Informations
Type de diplôme : Baccalauréat général avec spécialité Sciences de l’Ingénieur
Niveau d’entrée : Première générale
Durée : 2 ans (Première + Terminale)
Débouchés principaux :
CPGE scientifiques : MPSI, PCSI, PTSI (recommandée pour les profils SI)
BUT : génie électrique, mécanique, informatique, mesures physiques
Licences scientifiques : sciences pour l’ingénieur, physique, informatique
Écoles d’ingénieurs : prépa intégrée ou concours post-bac
Formations en robotique, électronique, énergétique, mécatronique, etc.
